Чернова, И. В. (2026). Мотивационная составляющая дискурса дистанционного образования (на примере приложения Duolingo). Вестник Северного (Арктического) федерального университета Серия «Гуманитарные и социальные науки», 26(1), 68–77. https://doi.org/10.37482/2687-1505-V488