Оценка функциональных резервов организма первокурсников северного педагогического вуза по результатам ортостатической пробы
DOI:
https://doi.org/10.37482/2687-1491-Z118Ключевые слова:
студенты первого курса, вариабельность ритма сердца, адаптационные резервы организма, активная ортостатическая проба, Ханты-Мансийский автономный округ – ЮграАннотация
Успешность адаптации к стандартизированной минимальной нагрузке (на примере ортостатической пробы) определяется в первую очередь способностью регуляторных систем организма перестроить деятельность сердечно-сосудистой системы без вовлечения центрального контура регуляции. Оценка функциональных резервов организма может быть основой для характеристики его адаптационных возможностей в целом. Цель исследования – определение функциональных резервов организма студентов I курса педагогического вуза, расположенного на севере России, по результатам ортостатической пробы. Материалы и методы. Всего обследовано 135 первокурсников Сургутского государственного педагогического университета, средний возраст которых составил 18,30±0,33 лет. Методом кардиоинтервалографии (прибор «ВНС-Спектр» компании «Нейрософт») оценивалась вариабельность сердечного ритма в состоянии покоя и при проведении активной ортостатической пробы. Результаты. Общая мощность спектра, а также абсолютная мощность низкочастотного и сверхнизкочастотного компонентов при проведении активной ортостатической пробы уменьшились как у юношей, так и у девушек. У 23 % юношей и 16 % девушек отмечалась сниженная реакция на ортостатическую пробу. Высоким уровнем адаптационных резервов характеризовались 30 % первокурсников. Также были определены группы студентов с низким уровнем адаптационных резервов (8,8 % юношей и 2,0 % девушек). Исследование позволило установить, что уровень функциональных резервов организма студенток выше, чем у студентов мужского пола, также у девушек выявлен более высокий вклад центрального контура в регуляцию сердечного ритма. У юношей зарегистрированы высокая парасимпатическая реактивность, а также более значимый вклад подкорковых центров в регуляцию сердечного ритма по сравнению с девушками.
Скачивания
Библиографические ссылки
Куулар Ш.В., Будук-оол Л.К., Сарыг С.К. Функциональный статус студентов Тувинского государственного университета с разной стратегией поведения в конфликтных ситуациях // Экология человека. 2020. № 2. С. 33–39. DOI: 10.33396/1728-0869-2020-2-33-39
Кириллова Т.Г., Ефимова Т.Н. Адаптационные механизмы к обучению в вузе студентов Академии физической культуры и спорта // Тавр. науч. обозреватель. 2016. № 11-3(16). С. 43–45.
Mancia G., Fagard R., Narkiewicz K., Redón J., Zanchetti A., Böhm M., Christiaens T., Cifkova R., De Backer G., Dominiczak A., et al. 2013 ESH/ESC Guidelines for the Management of Arterial Hypertension: The Task Force for the Management of Arterial Hypertension of the European Society of Hypertension (ESH) and of the European Society of Cardiology (ESC) // J. Hypertens. 2013. Vol. 31, № 7. P. 1281–1357. DOI: 10.1097/01.hjh.0000431740.32696.cc
Меерманова И.Б., Седач Н.Н., Большакова И.А., Калбеков Ж.А. Современное состояние и проблемы здоровья студенческой молодежи // Медицина и экология. 2019. № 2. С. 5–11.
Марчук С.А. Особенности психофизического состояния студентов с разным уровнем здоровья // Уч. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 2(180). С. 244–248. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.2.p244-248
Fuatai L., Soon-Schuster F. Anxiety, Stress and Coping Strategies Among University of South Pacific Students // Pac. Health Dialog. 2001. Vol. 8, № 1. P. 83–93.
Aurel I.C. Adaptation and Stress for the First Year University Students // Proc. Soc. Behav. Sci. 2013. № 78. P. 718–722. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.04.382
Cбитнева О.А. Воздействие учебного процесса на организм студентов // Universum: Психология и образование. 2018. № 1(43). C. 4–7. URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/5432 (дата обращения: 20.10.2022).
Belousova N.A., Maltsev V.P., Kurchemkina Yu.V. Psychophysiological Predictors of Preservation of Student’s Health Under Examination Stress // J. Pharm. Sci. Res. 2018. Vol. 10, № 10. Р. 2616–2620.
Гребняк Н.П., Якимова К.А., Микрюкова Н.Г. Роль спектральных показателей сердечного ритма в оценке адаптационного потенциала студентов // Журн. фундам. медицины и биологии. 2016. № 4. С. 46–50.
Бунькова Е.А., Баюрин Ю.С. Адаптация сердечно-сосудистой системы студентов к условиям экзаменационного стресса // Вопр. науки и образования. 2018. № 13(25). С. 10–13.
Будук-оол Л.К. Особенности адаптации к обучению студентов Республики Тува // Экология человека. 2013. № 5. С. 54–60.
Литовченко О.Г., Максимова А.С., Барсегян С.Т. Характеристика функционального состояния центральной нервной системы студентов медицинской специальности, проживающих в условиях Среднего Приобья // Психология. Психофизиология. 2020. Т. 13, № 1. С. 88–94. DOI: 10.14529/jpps200110
Говорухина А.А., Мальков О.А., Нифонтова О.Л., Новоселова А.А., Ибрагимова Э.Э. Состояние регуляторных механизмов и сосудистого русла организма студентов факультета физической культуры и спорта, проживающих в ХМАО-Югре // Теория и практика физ. культуры. 2017. № 8. С. 25–27.
Говорухина А.А., Новоселова А.А., Ибрагимова Э.Э., Осин М.В. Предикторы развития нарушений состояния сердечно-сосудистой системы студентов на начальном этапе адаптации к социально-экологическим условиям // Ульян. мед.-биол. журн. 2020. № 4. С. 87–97. DOI: 10.34014/2227-1848-2020-4-87-97
Lopez-Gonzalez A.A., Aguilo A., Frontera M., Bennasar-Veny M., Campos I., Vicente-Herrero T., Tomas-Salva M., De Pedro-Gomez J., Tauler P. Effectiveness of the Heart Age Tool for Improving Modifiable Cardiovascular Risk Factors in a Southern European Population: A Randomized Trial // Eur. J. Prev. Cardiol. 2015. Vol. 22, № 3. P. 389–396. DOI: 10.1177/2047487313518479
Кривощеков С.Г., Леутин В.П., Диверт В.Э., Диверт Г.М., Платонов Я.Г., Ковтун Л.Т., Комлягина Т.Г., Мозолевская Н.В. Системные механизмы адаптации и компенсации // Бюл. Сиб. отд-ния РАМН. 2004. № 2(112). С. 148–153.
Esler M. Sympathetic Activity in Experimental and Human Hypertension // Handbook of Hypertension / ed. by А. Zanchetti, G. Mancia. Amsterdam: Elsevier, 1997. Vol. 17. P. 628–732.
Михайлов В.М. Вариабельность ритма сердца (новый взгляд на старую парадигму). Иваново: ООО «Нейрософт», 2017. 516 с.
Pichon A., Nuissier F., Chapelot D. Heart Rate Variability and Depressed Mood in Physical Education Students: A Longitudinal Study // Auton. Neurosci. 2010. Vol. 156, № 1-2. P. 117–123. DOI: 10.1016/j.autneu.2010.03.019
Лопатина Л.А., Семенов С.Н., Сереженко Н.П. Вариабельность сердечного ритма у юношей разных соматотипов при проведении ортостатической пробы // Вестн. новых мед. технологий. 2012. Т. ХIХ, № 2. С. 170–172.
Davila M.I., Lewis G.F., Porges S.W. The PhysioCam: A Novel Non-Contact Sensor to Measure Heart Rate Variability in Clinical and Field Applications // Front. Public Health. 2017. Vol. 5. Art. № 300. DOI: 10.3389/fpubh.2017.00300
Бочаров М.И., Кривощеков С.Г., Ануфриев Г.Н. Гендерные особенности нейротизма и вегетативной регуляции у молодых людей Севера России // Экология человека. 2015. № 4. С. 3–13.
Сарыг С.К., Харрасов А.Ф. Гендерные особенности гемодинамических показателей и вариационной пульсометрии у студентов // Вестн. Тувин. гос. ун-та. № 2. Естеств. и с.-х. науки. 2017. № 2(33). С. 36–43.
Чан Д.Н., Алексанянц Г.Д. Особенности вариабельности сердечного ритма у бадминтонистов в ответ на ортостатическую пробу // Физ. культура, спорт – наука и практика. 2013. № 4. С. 65–70.
Борисова О.А., Бойко А.И., Колдашов А.И. Физическое развитие и адаптационные возможности студентов-первокурсников Московского государственного областного университета // Уч. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 10(188). С. 47–51. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.10.p47-51
Ахмадуллина Х.М., Ахмадуллин У.З., Мочалкин П.А., Бойко О.В., Бадретдинова Д.И. К вопросу о мониторинге состояния здоровья студентов вузов // Deutsche internationale Zeitschrift für zeitgenössische Wissenschaft. 2021. № 6. С. 28–31. DOI: 10.24412/2701-8369-2021-6-2-28-31
References
Kuular Sh.V., Buduk-ool L.K., Saryg S.K. Functional Status of Students of Tuvаn State University with Different Structure of Behavior in Conflict Situations. Hum. Ecol., 2020, no. 2, pp. 33–39 (in Russ.). DOI: 10.33396/1728-0869-2020-2-33-39
Kirillova T.G., Efimova T.N. Adaptatsionnye mekhanizmy k obucheniyu v vuze studentov Akademii fizicheskoy kul’tury i sporta [Mechanisms of Adaptation to Studying of University Students of the Academy of Physical Education and Sports]. Tavricheskiy nauchnyy obozrevatel’, 2016, no. 11-3, pp. 43–45.
Mancia G., Fagard R., Narkiewicz K., Redón J., Zanchetti A., Böhm M., Christiaens T., Cifkova R., De Backer G., Dominiczak A., et al. 2013 ESH/ESC Guidelines for the Management of Arterial Hypertension: The Task Force for the Management of Arterial Hypertension of the European Society of Hypertension (ESH) and of the European Society of Cardiology (ESC). J. Hypertens., 2013, vol. 31, no. 7, pp. 1281–1357. DOI: 10.1097/01.hjh.0000431740.32696.cc
Meermanova I.B., Sedach N.N., Bol’shakova I.A., Kalbekov Zh.A. Sovremennoe sostoyanie i problemy zdorov’ya studencheskoy molodezhi [Modern Condition and Problems of Students’ Health]. Meditsina i ekologiya, 2019, no. 2, pp. 5–11.
Marchuk S.A. Osobennosti psikhofizicheskogo sostoyaniya studentov s raznym urovnem zdorov’ya [Peculiarities of Psychophysical State of Students with Different Level of Health]. Uchenye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta, 2020, no. 2, pp. 244–248. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.2.p244-248
Fuatai L., Soon-Schuster F. Anxiety, Stress and Coping Strategies Among University of South Pacific Students. Pac. Health Dialog, 2001, vol. 8, no. 1, pp. 83–93.
Clinciu A.I. Adaptation and Stress for the First Year University Students. Proc. Soc. Behav. Sci., 2013, no. 78, pp. 718–722. DOI: 10.1016/j.sbspro.2013.04.382
Sbitneva O.A. Vozdeystvie uchebnogo protsessa na organizm studentov [The Impact of Training Process on the Body of Students]. Universum: Psikhologiya i obrazovanie, 2018, no. 1, pp. 4–7. Available at: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/5432 (accessed: 20 October 2022).
Belousova N.A., Maltsev V.P., Kurchemkina Yu.V. Psychophysiological Predictors of Preservation of Student’s Health Under Examination Stress. J. Pharm. Sci. Res., 2018, vol. 10, no. 10, pp. 2616–2620.
Grebnyak N.P., Yakimova K.A., Mikryukova N.G. Rol’ spektral’nykh pokazateley serdechnogo ritma v otsenke adaptatsionnogo potentsiala studentov [Role of Spectral Indices of Cardiac Rhythm in Evaluation of Adaptation Potential of Students]. Zhurnal fundamental’noy meditsiny i biologii, 2016, no. 4, pp. 46–50.
Bun’kova E.A., Bayurin Yu.S. Adaptatsiya serdechno-sosudistoy sistemy studentov k usloviyam ekzamenatsionnogo stressa [Adaptation of Students’ Cardiovascular System to Exam Stress]. Voprosy nauki i obrazovaniya, 2018, no. 13, pp. 10–13.
Buduk-ool L.K. Osobennosti adaptatsii k obucheniyu studentov Respubliki Tuva [Features of Adaptation to Training of Students of the Republic of Tuva]. Ekologiya cheloveka, 2013, no. 5, pp. 54–60.
Litovchenko O.G., Maksimova A.S., Barsegyan S.T. The Functional Status of the Central Nervous System in Medical Students in the Middle Ob Region. Psychol. Psychophysiol., vol. 13, no. 1, pp. 88–94 (in Russ.). DOI: 10.14529/jpps200110
Govorukhina A.A., Malkov O.A., Nifontova O.L., Novoselova A.A., Ibragimova E.E. Physical Education and Sports Department Students Residing in Khanty-Mansi Autonomous Region (Yugra): Regulatory Mechanisms and Vascular System Condition Analysis. Theory Pract. Phys. Cult., 2017, no. 8.
Govorukhina A.A., Novoselova A.A., Ibragimova E.E., Osin M.V. Prediktory razvitiya narusheniy serdechno-sosudistoy sistemy studentov na nachal’nom etape adaptatsii k sotsial’no-ekologicheskim usloviyam [Predictors of Cardiovascular Disorders in Students at the Early Stage of Adjustment to Social and Ecological Environments]. Ul’yanovskiy mediko-biologicheskiy zhurnal, 2020, no. 4, pp. 87–97. DOI: 10.34014/2227-1848-2020-4-87-97
Lopez-Gonzalez A.A., Aguilo A., Frontera M., Bennasar-Veny M., Campos I., Vicente-Herrero T., Tomas-Salva M., De Pedro-Gomez J., Tauler P. Effectiveness of the Heart Age Tool for Improving Modifiable Cardiovascular Risk Factors in a Southern European Population: A Randomized Trial. Eur. J. Prev. Cardiol., 2015, vol. 22, no. 3, pp. 389–396. DOI: 10.1177/2047487313518479
Krivoshchekov S.G., Leutin V.P., Divert V.E., Divert G.M., Platonov Ya.G., Kovtun L.T., Komlyagina T.G., Mozolevskaya N.V. Sistemnye mekhanizmy adaptatsii i kompensatsii [System Mechanisms of Adaptation and Compensation]. Byulleten’ Sibirskogo otdeleniya RAMN, 2004, no. 2, pp. 148–153.
Esler M. Sympathetic Activity in Experimental and Human Hypertension. Zanchetti A., Mancia G. (eds.). Handbook of Hypertension. Amsterdam, 1997. Vol. 17, pp. 628–732.
Mikhaylov V.M. Variabel’nost’ ritma serdtsa (novyy vzglyad na staruyu paradigmu) [Heart Rate Variability (New Look at the Old Paradigm)]. Ivanovo, 2017. 516 p.
Pichon A., Nuissier F., Chapelot D. Heart Rate Variability and Depressed Mood in Physical Education Students: A Longitudinal Study. Auton. Neurosci., 2010, vol. 156, no. 1-2, pp. 117–123. DOI: 10.1016/j.autneu.2010.03.019
Lopatina L.A., Semenov S.N., Serezhenko N.P. Variabel’nost’ serdechnogo ritma u yunoshey raznykh somatotipov pri provedenii ortostaticheskoy proby [Heart Rate Variability in Male Student According to Somatotypes with Active Orthostatic Test]. Vestnik novykh meditsinskikh tekhnologiy, 2012, vol. 19, no. 2, pp. 170–172.
Davila M.I., Lewis G.F., Porges S.W. The PhysioCam: A Novel Non-Contact Sensor to Measure Heart Rate Variability in Clinical and Field Applications. Front. Public Health, 2017, vol. 5. Art. no. 300. DOI: 10.3389/fpubh.2017.00300
Bocharov M.I., Krivoschekov S.G., Anufriev G.N. Gender Features of Neurotism and Vegetative Regulation in Young People of Russian North. Hum. Ecol., 2015, no. 4, pp. 3–13 (in Russ.).
Saryg S.K., Kharrasov A.F. Gendernye osobennosti gemodinamicheskikh pokazateley i variatsionnoy pul’sometrii u studentov [Gender Features of Hemodynamic Parameters and Variation Pulsometry in Students]. Vestnik Tuvinskogo gosudarstvennogo universiteta. Estestvennye i sel’skokhozyaystvennye nauki, 2017, no. 2, pp. 36–43.
Chan D.N., Aleksanyants G.D. Osobennosti variabel’nosti serdechnogo ritma u badmintonistov v otvet na ortostaticheskuyu probu [The Peculiarities of Variability of Badminton Players’ Heart Rhythm in Response to Orthostatic Test]. Fizicheskaya kul’tura, sport – nauka i praktika, 2013, no. 4, pp. 65–70.
Borisova O.A., Boyko A.I., Koldashov A.I. Fizicheskoe razvitie i adaptatsionnye vozmozhnosti studentovpervokursnikov Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta [Physical Development and Adaptive Capabilities of the First-Year Students of Moscow Region State University]. Uchenye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta, 2020, no. 10, pp. 47–51. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.10.p47-51
Akhmadullina Kh.M., Akhmadullin U.Z., Mochalkin P.A., Boyko O.V., Badretdinova D.I. On the Issue of Monitoring the Health Status of University Students. DIZZW, 2021, no. 6, pp. 28–31 (in Russ.). DOI: 10.24412/2701-8369-2021-6-2-28-31
