Scientific Technical Report and Patent: A Comparative Analysis of Genres Using a Corpus-Based Approach
DOI:
https://doi.org/10.37482/2687-1505-V405Keywords:
English-language scientific and technical discourse, corpus analysis, scientific technical report, patent, metadiscursivity, metastructure, AntConcAbstract
The article analyses the metastructures of modern English scientific and technical discourse within the framework of two genres: scientific technical report and patent. The paper aimed to compare the metastructures of these genres while highlighting such functions as dialogization, linear order and confirmation of what is being said by means of visuals, as well as evaluation, commentary, interpretation, and attracting attention. The relevance of this article is determined by the necessity to diversify metastucture characteristics of the genres under study. Moreover, it presents the first comparative analysis of the genres of scientific technical report and patent by means of the AntConc corpus analysis toolkit in order to identify the functional features of metastructures. This allows us to study the ways of scientific and technical discourse construction with the emphasis on the category of metadiscursivity. Based on the results of the analysis, the authors draw conclusions about the frequency of use of metastructures in these genres and the genres’ level of metadiscursivity. Moreover, common functions of metastructures and functions only typical of the scientific technical report genre are described. Further, the most and less popular functions of metastructures in both genres are pointed out; the reasons behind their frequency of use are suggested. The research material includes texts of modern scientific technical reports and patents presented as corpora with the total volume of 360 thousand words each. The theoretical significance of the research lies in diversifying metastructures and their use in the genres of scientific and technical discourse. The results can be applied in writing texts in the genres under study with the aim of improving communication at the scientific level.
Downloads
References
Бахтин М.М. Проблема речевых жанров. Из архивных записей к работе «Проблема речевых жанров». Проблема текста // Бахтин М.М. Собр. соч.: в 5 т. Т. 5. Работы 1940-х – начала 1960-х годов. М.: Яз. рус. культуры, 1996. С. 159–206.
Christie F. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. London: Continuum, 2002. 189 p.
Bawarshi A. Genre and the Invention of the Writer. Logan: Utah State Univ. Press, 2003. 220 p. https://doi.org/10.2307/j.ctt46nxp6
Слышкин Г.Г. Проблема концептуализации человека в языке и дискурсе (на материале концептов политических деятелей) // Вестн. Волгогр. гос. мед. ун-та. 2004. № 11. С. 86–88.
Шерстяных И.В. Теория речевых жанров. М.: Флинта; Наука, 2014. 546 c.
Вепрева И.Т. Метаязыковая ориентация языковой личности в условиях языковой перестройки // Активные языковые процессы конца XX века: сб. докл. междунар. конф. М., 2003. С. 26–28.
Лукина Н.В. Метатекст и его функции в художественном тексте // Риторика и культура речи в современном информационном обществе: материалы докл. участников XI Междунар. науч.-метод. конф. Ярославль: Яросл. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского, 2007. C. 185–189.
Журкова М.С., Олизько Н.С. Метатекст как способ формирования смысла художественного произведения // Вестн. Челяб. гос. ун-та. 2023. № 2(472). С. 30–37.
Кузнецова А.В. Метатекст в художественном тексте: прагматика и функции // Филол. науки. Вопр. теории и практики. 2020. Т. 13, вып. 9. С. 265–269. https://doi.org/10.30853/filnauki.2020.9.49
Кудрявцева М.И. Метатекст в художественном дискурсе постмодерна: когнитивно-прагматический аспект // Филол. науки. Вопр. теории и практики. 2022. Т. 15, вып. 9. С. 2954–2959. https://doi.org/10.30853/phil20220483
Пластинина Н.А., Плеханова Ю.В. Учебный метатекст как основа формирования и развития читательской компетенции обучающихся // Вестн. Удмурт. ун-та. Сер.: История и филология. 2018. Т. 28, вып. 6. С. 1008–1019.
Choi S. Genre Analysis of Metatext of Korean Language Textbook // J. Soc. Korean Lang. Lit. 2023. Vol. 76. P. 325–368. https://doi.org/10.15711/WR.76.0.11
Kiose M.I., Izmalkova A.I., Rzheshevskaya A.A., Makeev S.D. Text and Metatext Event in the Gaze Behavior of Impulsive and Reflective Readers // Науч. результат. Вопр. теорет. и приклад. лингвистики. 2023. Vol. 9, № 1. C. 115–135.
Wilder S.A. All the (West)World’s a Stage: HBO’s Westworld as Metatext – Intertextuality, Genre, Seriality, Format // J. Pop. Film Telev. 2023. Vol. 51, № 3. P. 118–130. https://doi.org/10.1080/01956051.2023.2259056
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ирина Александровна Анашкина, Инна Игоревна Конькова (Автор)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.